Registo mais uma ferramenta vocacionada para a área da Educação. Um serviço a seguir atentamente nos próximos tempos, pois apresenta várias funcionalidades interessantes: “A Weduc é uma plataforma , via internet, que permite que os pais dos alunos possam aceder a todo o tipo de informação que as escolas, professores e outros agentes educativos partilhem como fotos, mensagens, links, conteúdos, avaliações, ideias e boas práticas.” (Fonte: www.weduc.com). Na breve consulta que fiz ao sítio, constato que o mesmo não onera as escolas mas sim os Encarregados de Educação.
Weduc – Educar é saber.
Atmosphere: a conferência da Google sobre Cloud Computing
Conferência da Google sobre Cloud Computing, que ocorreu em Londres no dia 22 de Outubro de 2009.
Vídeo de abertura do evento:
Nicholas G. Carr
A propósito de uma entrevista a Nicholas G. Carr, publicada na revista Sábado do dia 07 de Janeiro de 2010, decidi pesquisar um pouco sobre o autor e reflectir sobre as suas palavras. Neste momento não concordo com algumas das ideias apresentadas, especialmente algumas das mais radicais e contraditórias da corrente actual sobre o valor da Internet e dos computadores em geral, quer para o desenvolvimento das sociedades, com o eventual aumento do conhecimento e das possibilidades de interacções, quer sobre a sua importância nos processos de aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo dos jovens.
Sítio na Internet de Nicholas Carr
As inteligências múltiplas e os seus estímulos – Memória e concentração
“(…) a identificação de múltiplas memórias permite a aceitação de que não podemos ser óptimos em todas mas podemos melhorar o nosso desempenho em cada uma delas e, mais ainda, que, tão importante quanto memorizar alguns dados, é também aprender a esquecê-los quando necessário.” p.85
ANTUNES, Celso. As inteligências múltiplas e seus estímulos. Lisboa: ASA Editores, 2004.
A propósito da obra acima citada, e para referência futura:
Celso Antunes
“Qual é o significado da inteligência? E será que ela pode ser desenvolvida por estímulos? Se sim, quais os estímulos que devem ser fornecidos para as diferentes faixas etárias? O que são as inteligências múltiplas? Como funciona a memória? Existem realmente inteligências emocionais? E qual a relação entre a perspectiva construtivista de aprendizagem e o estímulo às inteligências múltiplas? Como proceder para desenvolver a estimulação das inteligências em casa ou na sala de aula?
Estes desafios, essenciais para uma nova educação, podem causar perplexidade, mas podem tornar-se importantes instrumentos tanto para o desenvolvimento pessoal como educacional.”
http://www.wook.pt/ficha/as-inteligencias-multiplas-e-os-seus-estimulos/a/id/39686
Outras ligações:
Doc. em MS Word de Prof. Rosângela Menta Mello
Será mesmo só um jogo?
Nos últimos tempos, tem-se falado bastante da problemática da segurança na Internet.
Algumas iniciativas têm ganho visibilidade como a SeguraNet, da responsabilidade da Equipa Multidisciplinar Computadores, Redes e Internet na Escola (ECRIE), da Direcção Geral da Inovação e Desenvolvimento Curricular, do Ministério da Educação, o Projecto DADUS, desenvolvido pela Comissão Nacional de Protecção de dados ou o Miúdos Seguros na Net, um projecto de Tito de Morais.
Contudo, existem outros domínios relacionados com o uso das TIC que merecem cuidados por parte dos pais, educadores e professores. A violência, a utilização de linguagem obsena, a discriminação, as drogas, o medo, o jogo e o sexo, são por vezes características marcantes dos jogos electrónicos.
A Comissão Europeia pretende introduzir, nos próximos dois anos, um código de conduta para a venda de jogos a menores. Deverão ser envolvidas as autoridades dos estados e a indústria, no sentido de adoptarem o actual sistema europeu de classificação, o PEGI, melhorando-o e divulgando-o.
“PEGI é a abreviatura de Pan European Game Information (Informação Pan-europeia sobre Jogos). Trata-se do primeiro sistema de classificação por idades pan-europeu para jogos de computador e videojogos, que oferece aos pais, compradores e consumidores online a garantia de que o jogo é adequado para um determinado grupo etária.”
D21 | Encontro de Professores de EVT
Vai realizar-se no próximo dia 21 de Junho (sábado), um encontro de professores de EVT na Escola Básica Integrada de S. João de Loure.
Este encontro tem como objectivo principal: “promover um espaço de reflexão e de partilha de práticas e experiências”, ou seja, um espaço onde todos têm algo para dar aos outros e onde todos aprendem.
De modo informal, cada um dos participantes poderá falar das suas experiências, dificuldades, anseios, conquistas, aprendizagens e descobertas com vista à construção de conjunta de conhecimento.
Os participantes poderão levar exemplos dos trabalhos realizados com os alunos, ou fotografias/vídeos dessas realizações.
Será também incentivada a discussão ao nível do trabalho futuro, formas de articulação, partilha de informações e quiçá, actividades de intercâmbio.
Todos os participantes poderão propor temas à discussão.
Clique para ver o Roteiro D21
